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③获得国家承认的大专毕业学历后经2年或2年以上(从大专毕业到录取为硕士生当年9月1日),达到与大学本科毕业生同等学力,且符合我校对考生提出的具体业务要求的人员;

薛明6岁的时候就迷恋上了卡通世界,会跑很远去买漫画书,拿回家就激动地临摹,是看着《唐老鸭和米老鼠》长大的,还曾在初中时获过一次“全国金龙杯书画大赛”大奖。可像她这类艺术生要出国,最困难的是语言。因为在国内,艺术类考生的文化成绩低于普通高考学生。满分120分的托福考试,薛明第一次只考了40分,很受打击。补习了很长时间,雅思也只拿到了5.5分。

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近日,四川绵阳师范学院生命科学与技术学院的大四学生邵镪钎和他的三名同学,每人获得学校奖励的一万元奖金,因为在2010年4月底的VEX机器人世界锦标赛上,他们获得了总冠军,这是中国大学生代表队在这一赛事上取得的最好成绩。

二是涉及党的重要理论和重大方针政策。近两年的申论考试,明显地表现了这一特点。如2005年国家公务员录用的申论考试资料,涉及了如何解决农村农民问题,这一问题直接体现了党的“三农”政策,这是党在当前的重大政策之一。这就表明,2005年的申论考试,不仅考查考生解决农村农民这一具体问题的能力,而且更要的是考查考生对党的“三农”政策的理解和运用。2006年的国家公务员录用的申论考试,给定资料主要涉及公共安全和应对突发性公共事件问题。景山学校认为,从字里行间,我们会明显看到这一问题,离不开科学发展的观念和构建和谐社会这两大主题。2006年的申论考试,不仅考查考生对“如何提高政府应对突发性公共事件能力”的应对,而且更重要的是考查对科学发展观的理解和运用。不少省的公务员录用的申论考试,也与国家、北京市的这一命题趋势相近。

组织哲学社会科学教学科研骨干进行马克思主义理论和党的路线方针政策研修,是中央为加强哲学社会科学队伍建设采取的一项重大举措。2005年以来,中央有关部门已经举办了22期研修班,培训学员2300多人;各地在中央有关部门办班的示范推动下,共举办研修班200余期,培训学员2万多人。通过研修,广大哲学社会科学工作者进一步深化了对党的十七大精神的领会和把握,深化了对中国特色社会主义理论体系的领会和把握,深化了对科学发展观的领会和把握;进一步增强了坚持和巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的认识;进一步增强了坚持德育为先、教书育人,做好哲学社会科学教学科研工作和大学生思想政治工作的认识。

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以华东交通大学为例,全校共有2万多名学生,从事心理咨询的老师只有7人,“学校的心理咨询专家有限,用常规方法只能解决一小部分学生的心理问题。通过心理剧,我们对学生的引导可以辐射到很广的范围。”该校心理咨询中心主任舒曼说,看完校园心理剧后,学校心理咨询中心还会组织同学们互相交流感受,以化解心理疑惑,对学生产生一种潜移默化的影响。

据了解,甘肃省高校省级重点学科建设工作始于1992年,前三轮已经建成144个省级重点学科。2006年,甘肃省第四轮省级重点学科建设工作启动,最终确定了90个省级重点建设任务,这些重点学科分布在甘肃省11所高校,涉及工学、理学、农学等11个学科门类。其中部署2所院校共31个省级重点学科,占省级重点学科总数的34.4,省属9所院校共有59个省级重点学科,占总数的65.6。

一个社会如果漠视个体人的基本权利,那么就不可能做到以人为本。个人对于社会整体来说,具有前提性的意义。个体人的基本特征在于“自我意识”的具备和基本权利的拥有。个体人的自我意识主要表现在独立的自我选择意识和自我的责任能力,个体人的基本权利则表现在平等的公民权等多个方面。

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市教委表示,新办法适用本市中等职业学校全日制学历教育(含普通中专、职业高中、技工学校)学生的学籍管理。采取“3+2”分段和五年一贯制培养模式的中等职业教育阶段学生的学籍管理也依照该办法执行。

金人庆指出,明年我国将继续支持开展“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“新农村卫生新校园建设工程”试点,积极研究探索免费教科书的循环使用。

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就考生的报名材料来说,各种竞赛奖项、成绩单和社会工作证明等,都是考生无法改变的“硬材料”,而个人陈述则是考生自由发挥的“软材料”。通过个人陈述,专家组从个人陈述中得到一些关于学生表达能力等方面的综合素质和潜力的信息。因此考生在写作个人陈述中应该着重展示自己的优势,而不是泛泛而谈。

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责任编辑:左移湘

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