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问题在于,经济体制由计划向市场转型之中,政府对市场经济条件下的就业规律一度把脉不准,出现了两类显性偏差:其一,过度依赖无形之手而忽略有形之手的积极干预,突出表现为一度的放任自流。其二,当就业形势日趋严峻之时,仍试图借助各种版本且常常互相抵触的“红头文件”而非刚性的法律来应对矛盾,突出表现为一度的束手无策。

我国建设社会主义市场经济已经多年了。市场经济重利轻义、重物质金钱,轻道德的负面影响也不可避免地在我国一些地方一些人身上显现出来,影响人们的处世态度。究竟应该做一个什么样的人,对不少人,尤其是一些涉世不深的青年人来说,苦恼和困惑就产生了。仵自连先生在书中明确提出自己多年的人生感悟:堂堂正正做人,扎扎实实做事。“堂堂正正做人,扎扎实实做事”这一朴实的道理在有些人心中也许过时了,当前,甚至还不排除有人讥笑扎扎实实做事的人。我个人认为世界上最聪明、最出成果人也正是“堂堂正正做人,扎扎实实做事”的人,而那些靠“耍小聪明,虚假浮空”处世的人是终究被人唾弃和难成正果的。

  22.什么是“校务公开”制度?实行校务公开起到了哪些积极作用?  校务公开包括校内事务和校外事务的公开。校内事务,如学校的重大决策、重大事项、教学管理、财务、后勤、职称评定、评模选优、住房分配等向广大教职工和学生公开,可以促进学校领导干部的廉洁自律、学校决策的正确性与办事的公正性。校外事务,如收费项目、收费标准、收费支出等,招生政策与规定、入学条件、录取结果等通过设立公开栏、收费卡、召开家长会或校园网络、《招生章程》等方式,向社会和学生及其家长公开,可以进一步规范学校的管理,促进依法办学、依法收费。  实行校务公开,是当前治理教育乱收费工作中一项重要监督措施,也是促进各级各类学校加强党风廉政建设和反腐败工作的一项重要举措。校务公开确实密切了党群关系、师生关系,以及教育部门与广大群众的关系;完善了权力运行的监督制约机制,增强了学校领导依法治校、从严治教、规范管理的自觉性;激发了广大教职工的主人翁意识和民主参与意识;增进了沟通与理解,化解了矛盾,促进了学校与社会的稳定;有助于提高学校管理水平,把招生行为、收费行为逐步纳入制度化、规范化的轨道。校务公开被群众誉为“阳光工程”,得到了广大群众和教职工的称赞。  23.群众举报教育乱收费有哪些渠道?哪些部门会受理群众的举报或投诉?  首先,要对教育乱收费进行具体分析,搞清楚什么是乱收费,其属于哪种形式的乱收费。一般意义上讲,我们通常所说的教育乱收费,主要是指中小学乱收费,当然也包括其他各级各类学校的乱收费行为。  教育乱收费行为主要有两类:一类是指学校自身的乱收费。这类问题,可以向当地教育主管部门或教育纪检监察部门反映,教育主管部门有责任进行制止和纠正。另一类是指政府行为乱收费或社会上一些部门、企事业向学校或通过学校向学生乱收费、各种摊派或搭车收费。这类问题,应向当地政府机关、纪检监察或纠风部门反映,要由政府出面进行制止和纠正。  对教育乱收费行为也可向当地物价等有关部门反映。对群众举报和投诉教育乱收费的问题,有关部门会及时严肃处理。  24.中小学教材审定机制的内容是什么?  根据《义务教育法》,中小学教材审定的机制是:中小学教材实行国家审定制。教育部成立全国中小学教材审定委员会,负责国家课程教材的审定,地方课程教材由省级中小学教材审定委员会进行审定。  全国中小学教材审定委员会下设各学科教材审查委员会。各学科审查委员会由学科专家、教研人员和中小学教师组成,负责本学科教材的审查,向审定委员会提出审定报告。  经全国中小学教材审定委员会审定通过的教材,经教育部批准后,列入中小学用书目录,供学校选用。  《中国教育报》2006年5月31日第2版

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陕西省教育厅要求各级教育部门应强化对民办学前教育机构的管理,做好学前教育机构的年审,对幼儿园的办园条件、卫生、安全、食品营养等情况进行监督检查,为幼儿健康成长提供条件;对非法举办幼儿园的要严厉打击,坚决取缔;建立健全各种安全规章制度,把安全责任和目标层层落实到人。

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这种招聘的背后,是一种显性的就业歧视。这样的招聘,对不会饮酒的但又符合各项条件的人来说,就是一种显性的就业歧视。不仅会把很多优秀的人才拒之门外,而且依据本人的社会观察,刚毕业的女学生绝大多数酒量都达不到招聘方的条件,所以这就意味着酒量就可以淘汰绝大多数的人,这也意味着招聘对很多不会喝酒的优秀年青女性关闭了机会之门,这显然是一种不公平。

职业教育仍是整个教育中最薄弱的环节。虽然最近几年职业教育规模取得了突破性进展,但这一规模的基础不牢固,尤其是中职学校每年招生800万的规模随时可能下滑。

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记者昨日(24日)从江苏省教育考试院获悉,2008年江苏省普通高校招生考试报名办法、2009届普通高中学业水平测试必修科目考试报名办法已经正式出台。全省高考报名时间为2007年11月1日至2日,逾期不予补报。

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当然,如果王圣淇确实如校方所说的那样“工作非常出色”、“能力强”,“破格提拔”也并非完全不可行。但遗憾的是,无论是此前的任前公示,还是现在的校方回应,王圣淇的任命者均没有清楚地告诉我们,王圣淇“非常出色”、“能力强”的具体内容和表现究竟是什么?比如,她作为副院长的领导能力具体体现在哪里,其出色的工作实绩究竟是什么?

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责任编辑:左云霞

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