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清华大学校务委员会副主任程建平告诉记者,瞿定荣很坚强,学校准备给家庭受灾学生发放专项困难补助,瞿定荣却不要。他还希望院系支持他毕业后到四川工作,服务、建设家乡。

在学习实践活动中,学校积极贯彻“三保一弘扬”的主题,认真做好统筹文章,凝练发展的新特色。一方面,统筹协调学校发展与服务经济社会发展职能发挥的关系,牢记高校使命,积极服务地方,促进学校与社会协调发展;另一方面,统筹协调改革、发展和稳定的关系,着力破解学校发展难题,促进校园和谐发展。

本报北京12月28日电(记者杨雪梅)宋代绘画代表着中国古代绘画的巅峰,却由于历史原因散落在世界各地的多个著名博物馆中。致力于对宋代绘画进行全面整理的《宋画全集》被认为是继《全宋词》、《全宋诗》、《全宋文》等大型典籍后,对宋代文化艺术的一次大规模专题性的研究成果。今天,《宋画全集》故宫卷在京举行了首发式。

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新华网天津5月15日电(记者 周润健)在“六一”儿童节来临之际,中国邮政集团公司推出专门为少年儿童制作的个性化邮票套装《金色童年》,这是中国首次在全国开办此类业务。

文学创作的一个基本要求就是真实性,而要写出真实,就不仅要写出事件和人物的现象的真,还要求表现出寓于现象之中或隐于现象之后的本质的真。“以文化人”,要求作家反映生活的本质真实,因为只有本质真实的才是深刻的、彻底的,才能说服人。在何建明的报告文学作品中,透过余秋里、秦文彩、梁雨润、吴仁宝、王淦昌、陈月盘等人物个体,为读者展现出了整个时代的某些本质方面;而时代的某些本质方面,也为这些人物个体铺陈了历史性出场的背景。

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  随着课程改革的全面推进和深入,“教师即课程”、教师的专业发展是课程改革的根本保障的理念逐渐深入人心。基于对教师专业成长的迫切要求和关注,教师成长档案袋也正在全国的中小学校里不断实践创新。2006年7月教育科学出版社出版了上海市教育科学研究院教师发展研究中心胡庆芳博士和宝山区教师进修学院及基地学校一起合作的成果《捕捉教师智慧:教师成长档案袋》,给我们展现了教师成长档案袋全景式的时代背景,充分挖掘了其意义与功能,简明演示了其制作流程,高度概括了其变迁历程,实例诠释了信息解读的技术与策略,最后原生态地汇聚了草根实践的经验和感悟。  全景式的时代背景透视  著者从教师角色的变化、课程发展的演进以及学校管理的转型三个维度进行了全景式的时代背景透视:在“教师专业化”从理念转向行动的现时代,基于教师专业发展的研究充满了草根的气息。教师成长档案袋的建设就是给予教师专业发展特别关注的实践体现,其全息记录性和反思促进性的基本特征,积极地回应了教师作为研究者和反思性实践者的职业需要;同时,教师成长档案袋的建设也成为研究教师、探索其专业成长规律和促进其专业发展的有效途径。  纵观课程从“圈养”到“游牧”到“传记”的转型与演进,课程与生活的关系经历了从“远离生活”到“还原生活”再到“就在生活中”的发展脉络。课程发展和演进的脉络表明,教师和学生在经历课程的生活中生命的质量也受到越来越重要的关注,师生共同亲历过程的信息也在不断地丰富和成倍增长,并成为教师生命的历程和人生的传记。建设教师成长档案袋就是记录教师与学生共同经历的课程生活,一份教师成长档案袋就是一个教师五彩斑斓的传记人生。  如果说在学校中,“科学管理”把教师变成了机器,那么人本管理则是积极地推崇教师的人格与尊严,充分尊重教师的个性与需求。如果说科学管理时代,教师成长档案袋没有存在的文化土壤,以致全面萎缩成评价数据构成的人事档案的话,那么,在人本管理时代,对教师需求的关注和成长的规划正在被努力地追寻和培育,教师成长档案袋正是人本化学校管理的一张名片。教师成长档案袋的建设标志着学校管理者把教师的成长和专业发展纳入到了学校发展的规划之中,教师的发展得到管理意义上的充分尊重和切实体现。  功能与意义的充分挖潜  教师成长档案袋是在教师角色的重新发现、课程的发展以及学校管理的转型等大的背景下出现的新事物,因此,在实践上也具有现实而深远的意义。著者进行了充分的挖掘:使用教师成长档案袋是捕捉实践智慧的需要,是实现多元评价的需要,是教学问题诊断的需要,是形成教学风格的需要。  著者认为,教师成长档案袋可以具有多方面的功能,关键在于不断的探索、开发和利用。教师成长档案袋至少可以发挥以下方面的功能:教师成长档案袋是一种成长记录,是一种评价方式,可以成为一种学习工具,可以成为一种激励手段,可以成为一种管理方法,可以成为教师感受成长、体验成功的途径。网络化的教师成长档案袋可以成为教师进行广泛而实质的对话平台。  著者从实践经验中总结道,教师成长档案袋的制作可以以下列几个问题为引导进行分步推进:我们为什么要制作教师成长档案袋?教师成长档案袋应当涉及到哪些方面的内容?每一个方面的内容需要装些什么样的材料?收集到的材料采用什么样的结构来呈现?现在的教师档案袋还有哪些值得改进的地方?  著者创造性地指出,规范化的格式包括这样4个组成要素:维度、目标、标准和作品。维度表示对内容反映的视角;目标表示反映的内容本身需要达成的目标;标准表示在既定的目标下,可以体现目标达成度的尺度;作品则是符合标准的证据与材料。  逐步升级的两次跨越  著者准确地概括和划分出了教师成长档案袋的两次跨越:纸质资料袋→电子文件夹→网络化平台。传统的纸质资料袋规范性差,阅读人群有限,资料线形罗列而隔离。电子文件夹的使用开始了第一次跨越,实现了信息的规范输入和无纸化办公,对于纸笔时代是一次划时代的革命。网络化平台的建成开始了第二次跨越,实现了随时性的信息访问、共时性的人际互动,以及零距离的站点通达,这样不计其数的教师在无穷无尽的虚拟空间里就可以一起交流、一起分享,在质疑中发现,在发现中收获,于是一个庞大的教师群体在这个资源和财富蕴藏其中的平台上逐步走向成熟,不断追求卓越。  著者通过从数据源到数据处理再到知识发现的分析步骤展示了数据背后意义的由来。数据源:教师成长电子档案袋中分门别类的信息栏都是数据采集的传感器,袋内的丰富信息就是数据源。数据处理:采集的数据先进行“标准化”、“去脏”等预处理。然后一方面将原始数据和这些数据的属性描述加入到数据仓库中归档,另一方面与原来的统计数据运算形成新的统计数据,并更新统计数据和统计数据的描述。对原始数据进行重新聚类或分类是一个非常重要的尝试,不同的聚类和分类标准可以从多个角度审视教育教学现象。知识发现既可以按照成熟的教育理论定向预设相关因素,以加速收敛;也可以用因素枚举组合的方式进行“海选”过滤,企望发现尚未被关注的规律。著者建议用随机抽取的较小的样本来实施,必要时再用大样本进行有针对性的验证。还可以从两个元素的相关性分析进一步实施多元素的相关性分析,以发现多元的相关规律。  著者认为,教师专业发展信息平台基本包含了能够体现教师专业发展的关键维度,即教学、学习、研究、指导、管理。然而,有关这些维度的绝大部分信息是描述性的,或文字、或图像、或视频、或音频,因此,除了它们作为数据进行沉淀可进行技术分析之外,还必须由加强人工的解读与诊断,以挖掘深层次的信息。著者归纳性地提出了5种分析方法:归类分析法,频度分析法,全息分析法,片断分析法,主题分析法。并指出,在对平台信息进行分析时,以上几种方法的作用是相互关联、相互补充的,合理灵活地使用这些方法,将有助于提高教学诊断与分析的效益,并使我们的分析更全面、更深刻,对教师的帮助更大。  在教师成长档案袋的研制与推广过程中,基地学校进行了卓有成效的探索和实践,同时在档案信息的收集与管理的制度建设方面,以及在把档案袋作为一种学习与工作方式的文化建设方面积累了丰富的可操作性的经验:“刚柔并济、虚实相间、动静结合”是他们高度提炼的结晶。  这个优秀的研究团队这样诗意地抒发了他们的乐观情怀:用激情去收获每一次的进步,用智慧去描绘每一步的成长!  《中国教育报》2006年8月10日第4版

41所经教育部批准的高校可自行划定本校艺术类本科专业文化课成绩最低录取控制分数线,这些院校如在陕招生,须在录取前将本校录取分数线报送陕西省招办备案,并通过本校网站向社会公布。

索非亚大学东方语言文化中心负责人亚历山大费多托夫、1949年保加利亚首批派往中国学习的老汉学家伦乔迪米特罗夫以及索非亚18中汉语班学生等参加了招待会。(王蒙谢学敏)

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“他不仅让我们的思想政治教育课不再枯燥,他的幽默还会让我们懂得了做人的道理,催人反思。在他的课堂上,学生在微笑、也在思索,知识在传播、更在植根。”听过丁老师上课的中国美院大四学生范宗源说,“丁丁”讲的最棒的、让我们受益最深的便是教给我们做人的道理。他让我们这帮85后、90后的人明白这是什么样的世界,应该做一个什么样的人,应该如何去爱别人。譬如丁老师推崇的“能力是慢慢锻炼的,态度是一开始就应该养成的”,“长相不能选择,品德可以选择。出生不能选择,道路可以选择”,“在这个世界上,父母永远比工作、比任何事都重要。”……诸如此类的话语都会影响我们一生。(通讯员金晓依记者王婷)

这本电子刊物甫一推出,便被放到知名育儿网站“旺旺网”上免费提供给众家长分享、下载,受到家长们的追捧,在极高的点击率下,刊物被多次置顶。与此同时,不少家长纷纷跟帖、留言,借鉴国外的出题模式,自己设计或找来了各种各样的试题,希望都能被收录在《启智苑》中给孩子们做。记者粗看一下,跟帖人数已经达到数百人。

郭凤莲建议,各地政府要因地制宜,逐步建立健全农村幼儿教育。“有经济条件的地区,政府应该多修建一些农村幼儿园,并至少配备一名专业幼教人员。相对落后的地区,可以在每个村选个固定场所,挑选有一定文化程度的妇女进行管理,并对她们进行适当补贴。”

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  本报讯(记者张文凌)由云南省青少年发展基金会与乐行网共同发起的云南希望工程“行万里路,送万双鞋”———为西部地区贫困儿童献爱心公益活动近日启动。4月9日,送鞋志愿者在昭通镇雄渔洞乡发放了第一批鞋。

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责任编辑:左文亮

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